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    用户名称:大卫
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    建立时间:2010年01月17日
3思考!!!!石头到底有没有生命?风到底有没有生命?石头是有生命的,只是跟我们说的生命不在一个层次里面4
晴天 知识分子更需要生命教育(转) 2010年01月19日
世界青年成功学会副会长、甘霖智慧工作室董事长、甘霖培训机构理事长吴甘霖,继去年初推出“甘霖智慧丛书”(中国青年出版社出版)之后,新年伊始又推出了《生命智慧——活出自己的阳光》(中国工人出版社出版)。世界青年成功学会会长在向全球青年推荐该书时称其为“生命教育的‘世纪号角’”,最高人民法院副院长万鄂湘博士盛赞该书“抓住了生命教育的核心”,国家人事部人才流动司副司长认为:“人力资源开发最重要的理念之一,是人才的自我开发。此书提供了人才自我开发的典范”……为飨读者,本报今天特编发其中的部分内容。——编者
    
  自杀现象令人震惊
    研究生命,却没有学到生命智慧
    对“知识就是力量”的片面膜拜,使人们对智慧本身越来越缺乏重视。至于对生命智慧的探究,更是越来越淡漠。在某些知识分子身上,甚至已经与研究彻底断裂。哲学仅仅退化为一种职业;越来越多的人拥有高等学历而承受不起生活中小小的挫折——在当今社会,最应该接受生命教育的,其实是知识分子。
    当我们拥有生命,我们怎么能首先没有关于生命的智慧?那么什么才是生命智慧呢?简单地说,就是如何将这仅仅属于你一次的生命加倍珍惜,并让价值得到最大实现的智慧。
    毫无疑问,生命智慧应该是一个人最重要的智慧。它是生命的根本、智慧的根本和成功的根本。
    遗憾的是,在当前的教育中,对人最重要的生命教育,却往往最被忽视。人们太多注意外在和直接的东西,却往往忽视根本。这一来,不仅导致个人生命的多种悲剧,而且还会造成各种社会问题。
    2002年5月份,我下决心开始大力做关于生命教育的讲座。促使我这样做的原因,是看到一段时期内,关于自杀的新闻越来越多。在一家著名的网站上,每天都有自杀的消息。而其中,来自高校学生的自杀,又使我十分震惊。我非常认真地研究了导致学生自杀的原因,发现主要来自四大压力:情感压力、学习压力、经济压力和就业压力。当我研究这些问题时,还发现一个很让人思考的现象:有3个自杀的大学生,分别属于不同的大学,但竟然都是生命学院的学生。
    这就特别让人深思了:这些学生,学的是生命问题,却没有学生命的智慧!
    连生命学院的学生都自杀了,对生命智慧的教育,不应该更重视吗?
    

  教授放弃生命
    哲学仅仅退化为一种职业
    事实上,上述事例绝非只存在于中国的知识界,在外国也有类似的例子。
    我们不妨看看学者傅伟勋在其所著的《从西方哲学到禅佛教》中,记录的一段亲身经历:
    傅伟勋到美国一所大学哲学系教书。在同事中,他与一位叫赛达的年轻教授十分要好。赛达是毕业于哥伦比亚大学的哲学英才,已出一本精彩的伦理学著作。后来,傅伟勋移居费城。赛达每年暑假必带妻女来访一次,探讨共同关心的伦理学问题。
    但突然有一天,傅伟勋惊悉赛达清晨吊死在自家门前树下。原因是赛达的家庭生活虽然美满,学术研究成果出色,但是数年来在事业上逼自己太紧,攻治学问的标准过高而影响精神状态,终以自杀了结短暂的一生。
    这个故事同样引人深思:悲剧故事的主人公不是一般的人,而是研究哲学的高级知识分子。一个成功的哲学研究者,能为人指引生活道路。在面对各种问题时,他们应该比别人更睿智。可是,这位知识渊博,也有研究能力的教授,在并没有遭遇外在悲惨境遇的情况下,却选择了放弃生命——这种比一般人都不如的懦夫行为!这又是一个学哲学而不懂生命智慧的例子。

  “知识就是力量”
    片面膜拜引发生存困惑为什么这些接受良好教育的知识分子,却容易走上人生的绝路呢?
    为什么这些最应提供智慧的知识分子,却做出最不智的举动呢?
    我在反思这些问题的时候,发现所有的症结都归结到了一个点上,那就是对“知识就是力量”的片面膜拜。
    “知识就是力量”由英国思想家、科学家培根提出,几百年来,大大推进了文明的进程和科技的进步。但另一方面,由于过于膜拜知识的价值,人们对智慧本身越来越缺乏重视。至于对生命智慧的探究,更是越来越淡漠。在某些知识分子身上,甚至已经与研究彻底断裂。
    于是,生命仅仅停留在科学的研究,哲学仅仅退化为一种职业;
    于是,越来越多的人拥有高等学历而承受不起生活中小小的挫折。
    我不由地发出一声感叹:在当今社会,最应该接受生命教育的,其实是知识分子啊!
    现代知识至上者的问题,就是把学生和研究的目的越弄越窄,越弄越偏。在他们那里,知识更多是一种认识世界、战胜自然的手段。
    他们没有意识到:所有知识的获得,在根本上是为了改善人类的生活,为世界创造幸福。这就需要智慧,尤其是需要引导生命的智慧。
    既然每个人的生命都只有一次,善待生命就必然应该成为一种最基本的智慧,成为指导知识和生活的明灯。一个人,即使没有太多的知识,但是由于把握了人生的智慧,往往也能有值得自豪的地方。与此相反,一个人即使拥有很多的知识,但是缺乏生命的智慧,他也不过是一个瞎子。
    然而
    ,假如既有充分的知识,又有好的人生智慧的导引,那就如虎添翼,就会创造非同一般的人生。
    应该恢复哲学是爱智慧和探究智慧的本性。应该恢复哲学引导生命的优秀传统。
    我们不妨回到哲学的源头来看。不论是古希腊还是中国最早的哲学家,研究哲学并不是一项职业,而是一种激情与智慧的生活方式。
    犹太人的拉比,是给他人提供智慧的人,但是,他们绝不依靠智慧来谋生,总是掌握一门手艺能养活自己。在他们那里,智慧是提升生命质量,照亮自己与他人的神圣品。提供智慧的行为,不能是谋生的手段。
    惟有当探究智慧成为一种生活方式,而不是谋生手段时,哲学才会恢复它原本的生命力。
    近代教育中,过于重视“生命科学”,却不重视“生命智慧”!生命竟然仅仅与分子、与各种化学物质等同;至于生命的本质、意外是什么,该如何把握有限的一生等与每个人一生密切相关的生命问题,却被忽视了!
    刚刚进入的21世纪,科学界声称这是“生命科学”的世纪,我们为生命科学在这个世纪的辉煌而振奋,与此同时,我们更要高举生命智慧的大旗!
    
  生命智慧
    ■甘霖按:对人生,每个人都有一份需要尽到的职责。既然谁也没法代替自己活,那么就应该尽好自己人生的本分。

  ■甘霖按:你能战胜你自己吗?你能当好你内在的主人吗?
    要自主,首先就得有一份内在的自主。应该自己把自己照亮,从自己身上寻找力量——以己为靠。
    生命中的成功,与自主精神紧密相关。惟有对自己做主,才能主宰环境。
    



作者:大卫┆分类:随谈评论:2引用:0┆阅读:3884


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